淄博師范高等專科學校是經教育部批準由淄博市人民政府主辦的專科層次全日制普通高校。

學校創建于1951年，初名為山東省周村師范學校；1955年，淄博市立市后更名為淄博師范學校；2000年，與淄博第二師范學校（1987年在淄川創建）合并為新淄博師范學校；2004年，經教育部批準，升格為專科層次的普通高校。

師專建立以來，學校始終把黨的全面領導作為學校發展的根本保證，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”使命，堅持立足淄博、面向山東、面向小學、面向幼兒園，培養培訓小學全科教師和高素質幼兒教師。在長期辦學實踐中始終堅持以師德養成為先，形成了鮮明的辦學特色。創新了“綜合培養、學有專長、全程實踐”的人才培養模式，搭建了“愿為師、能為師、初為師、樂為師”的專業成長路徑，構建了“遠程觀摩、現場認知、微格實訓、綜合實踐、研究創新”五階段實踐教學體系，確立了師范生語言表達、書寫、信息技術、藝體特長、班隊管理技能、說課、講課等7項通用技能，以及針對不同專業師范生特點設置了X項專業技能，構建了“7+X”師范生職業技能實訓與考核體系。始終堅持以美育人筑牢文化自信，將美育教學與中華優秀傳統文化相融合，全面提高學生審美和人文素養。構建了“課程全專業設置、活動全時段覆蓋、環境全方位營造”的美育體系。作為全省美育浸潤行動試點高校唯一專科院校，開展志愿服務全市系列活動。學校先后獲“全國精神文明建設工作先進單位”、“全國職業院校數字校園建設樣板校”等榮譽稱號，是山東省教師教育建設基地、山東省思想政治工作先進單位、山東省教育評價改革試點學校。

學校現有全日制在校生9029人。設有13個教學院系，7個專業大類26個專業，其中，師范類專業11個。校園占地面積1140.82畝，校舍建筑面積31.67萬平方米，教學科研行政用房20.96萬平方米。教學科研儀器設備總值為9571.57萬元；紙質圖書105.02萬冊；校內建有六大實訓中心，校內實驗實訓場所332個，校外實踐基地192處，擁有4所直屬附屬學校。

學校建有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，現有教職工715人，專任教師536人，副高級以上職稱190人，其中教授50人，具有研究生學歷的教師318人。學校有國家級職業教育教師創新團隊1個，省高校黃大年式教學團隊2個，省職業院校教學團隊6個，省職業教育教學創新團隊5個；省級示范思政部1個。全國思政課教學能手1人，全國陶瓷行業技術能手2人，省級教學名師3人，省優秀教師4人，省青年技能名師2人，省級優秀思政課教師4人。建校以來，學校先后培養了近7萬名以基礎教育師資為主體的各類專門人才。目前，學校畢業生在淄博市小學、幼兒園師資占比24%。據不完全統計，淄博市小學校長、幼兒園園長學校畢業生占比近60%，特別是2019年全國教育系統表彰中，全市7名全國優秀教師中有5人是學校畢業生。學生在歷屆省師范類高校學生從業技能大賽中成績一直位居全省本專科院校前列，累計獲得59個一等獎，學校多次榮獲大賽團體銀獎、銅獎。學校社會美譽度高、認可度強，先后九年承辦山東省師范類高校畢業生供需見面會，連續十八年開展“就業指導服務活動月”。

學校學前教育、文旅康養專業群是省高職院校高水平專業群，幼兒教師教育、小學教師教育專業群是省高職院校品牌專業群，學前教育、英語教育專業是中央財政支持建設專業，數學教育、美術教育等5個專業是省特色專業。學校獲省教學成果獎一等獎3項，承擔省級以上教改項目38項，編寫出版教材38部。近五年，先后承擔包括國家社科基金后期資助項目等國家級科研項目7項，教育部人文社科及文旅部等部級課題4項，省社科規劃項目等省級課題93項，橫向合作課題10項。獲省級科研成果獎10項，出版學術著作76部，71篇高層次論文被CSSCI、SCIE、EI及《中文核心期刊要目總覽》收錄期刊等收錄。獲批省職業教育技能大師工作室2個，省級技術研發中心1個，省級技能技藝傳承創新平臺3個，省科普專家工作室1個。1名教師被評為全國優秀社科普及專家。

學校主動精準對接全市經濟社會發展需求，積極深化產教融合，累計承擔市校城融合項目15項。深度融入全省綠色低碳高質量發展和淄博老工業城市高質量發展大局，近年來增設了智慧健康養老服務與管理、陶瓷設計與工藝、人工智能技術應用、研學旅行管理與服務和大數據技術等13個非師范類專業，累計招收3400余人，建設了全市高校首家文旅學院，獲批山東省首批中小學生研學營地，建設淄博文旅與康養產業學院、淄博醫養健康產業學院、淄博師專陶瓷文化與設計產業學院、新一代信息技術產業學院和數字創意產業學院等5個市級現代產業學院，為全省綠色低碳高質量發展積蓄了一批較高素質人才。主動對接地方基礎教育高質量發展需求，建設涵蓋學前教育和義務教育的4所直屬附屬學校，打造輻射全省及北京、河北、新疆的192個實踐教學基地，構建了人才共育、專業共建、教師共用、資源共享、項目共研、文化共融的“六共”模式。聚焦服務地方中小學教師專業發展，充分發揮淄博市小學、幼兒師資培訓中心作用，推動建立了淄博師專、市縣教師發展機構、中小學和幼兒園多方聯動協同創新的教師培訓機制，近五年累計培訓全市教師5000余人次。學校服務教育對外開放戰略，先后與11個國家開展合作辦學，其中與韓國湖原大學合作的學前教育專業已連續舉辦十二年。

（數據更新截至2024年12月31日）