四川長江職業學院建校于2010年，是經四川省人民政府批準、教育部備案的一所綜合類專科層次普通高等職業學校。學校秉承“細節、專注、責任、創新”的精神，遵循“以人為本、打造品牌、爭創一流、走向國際”的辦學理念，堅持“專業建設差異化、人才培養品牌化、辦學發展國際化”的辦學思路，致力于“多元辦學、工學結合、銜接貫通、服務社會”的辦學模式，著力培養具有良好職業道德和敬業精神、實踐能力強的高素質技術技能人才，為建成“省內一流、特色鮮明、美譽度高，綜合實力穩居四川民辦高職院校前列”的職業學校而不懈奮斗。

學校位于成都市東三環十陵立交外側、來龍地鐵站旁，現有全日制學生1.7萬余人。擁有全國技術能手1名、全國輕工技術能手2名、四川技能大師1名、四川省技術能手3名、成都市技術能手1名、省級優秀教師2名、省級課程思政示范教學團隊1個、省級民辦高校優秀教師團隊2個。學校下設智能工程學院、教育與設計學院、商貿與融媒體學院、智慧健康與管理學院，開設現代通信技術、建筑室內設計、汽車電子技術、城市軌道交通運營管理、大數據與會計、廣告藝術設計、酒店管理與數字化運營、體育教育、智慧健康養老服務與管理、護理等56個專業，涵蓋電子信息、土木建筑、裝備制造、交通運輸、財經商貿、文化藝術、旅游、教育與體育、公共管理與服務、醫藥衛生、新聞傳播、資源環境與安全、農林牧漁等13個專業大類，組建現代通信技術、建筑室內設計等9個專業群。

近年來，學校傳承紅色基因，思政育人卓有成效。學校獲批第一屆“四川省文明校園”。學校當選四川省高等學校思想政治教育研究會第五屆理事會常務理事單位。教育與設計學院被教育廳批準為四川省第三批“三全育人”綜合改革試點院（系）。成立了四川長江職業學院長江書院（馬克思主義學院），組建工作隊伍，搭建新的思政育人平臺，打造馬克思主義理論教育教學、研究宣傳和人才培養的堅強陣地，開發建設具有校本特色的《文化自信中的傳統與當代》《中國香港》《技能成才 強國有我》等精品課程和教材，獲批第一批全省高校重點中華優秀傳統文化學院培育項目。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》兩門課程獲批四川省職業學校思想政治課程示范課。教師獲教育部第二屆中華經典誦寫講大賽“詩教中國”詩詞講解大賽優秀獎1項、四川省教育廳2023年四川省高校思想政治理論課中青年教師“精彩一課”講課比賽二等獎2項，學生獲四川省中華經典誦寫講演系列活動二等獎1項、三等獎2項、優秀獎5項。強化思政課育人主渠道作用，持續推進思政課改革創新。成立課程思政教學研究中心，制定實施《成效為本課程思政教學大綱標準》，全部專業課程融入思政育人元素。“建筑室內設計”獲批省級課程思政示范專業，《運動技術專修（團操）》《國際貿易理論與實務》《設計構成》《老年護理》《移動網絡基礎實踐》《幼兒游戲與指導》《涉稅事項處理》等7門課程獲批省級課程思政示范課程，“大健康課程思政課程群教學團隊”獲批省級課程思政示范教學團隊，“臨床護理課程群課程思政典型案例”獲評省教育廳課程思政典型案例。認定校級課程思政示范專業3個、示范課程39門、示范教學團隊2個、典型案例23個，立項校級課程思政示范專業3個、示范課程10門、示范教學團隊4個。教師團隊獲2021年四川省職業院校外語課程思政教學比賽一等獎1項，教師論文獲得成都職業技術院校思政理論課教學研究會論文評選二等獎1項、三等獎2項，學生獲得全國高校大學生講思政課公開課展示評選活動省級二等獎1項、三等獎1項。《融合川港教育資源，開展“川港青年學生互動交流”社會實踐項目》獲批四川省高校思想政治工作精品項目，《思政元素融入成效為本專業教學和活動課程建設》獲批第二批全省高校思想政治工作培育項目。學校辦學特色和經驗受到央視、人民日報、中國教育報、四川電視臺、四川日報等主流媒體宣傳報道，學校官微獲評2020四川教育政務新媒體高校微信影響力獎。

學校緊密對接四川“5+1”現代產業體系、“4+6”現代服務業體系，建有1個國家職業教育行動計劃骨干專業（現代通信技術）、2個國家級現代學徒制試點專業（現代通信技術、動漫制作技術）、4個省級現代學徒制試點專業（現代通信技術、動漫制作技術、移動互聯網應用技術、新能源汽車檢測與維修技術）、1個省級重點建設專業（現代通信技術）、3個省級民辦高校重點特色專業（大數據與會計、建筑室內設計、新能源汽車檢測與維修技術）、3個國家級專業教學資源庫（現代通信技術、智能建造技術、首飾設計與工藝）、1門教育部社區教育“能者為師”首批推介系列特色課程（《品牌策略與設計》）、3項教育部社區教育“能者為師”特色課程推介共享行動實踐創新項目（《“小禾苗”生命早期1000天社區家庭教育》《“銀齡康養，助老樂活”社區教育》《你的人生，我來整理——收納美學大講堂》）、4門省級創新創業教育示范課程（《初創者的營銷思維與實踐》《產品包裝設計》《品牌策略與設計》《BIM技術》）、1門省級精品資源共享課程（《包裝設計與實訓》）、3門四川省“十四五”職業教育精品在線開放課程（《VR游戲設計與制作》《初創者的創業秘籍》《家具設計與軟裝搭配》）、1門省級就業創業指導金課（《打造你的MVP——控制創業企業失敗的成本》）、1個中央財政支持的職業教育實訓基地（通信技術）、1個省級生產性實訓基地（移動通信技術）。立項1個國家級職業教育示范性虛擬仿真實訓基地項目（數智化消防虛擬仿真實訓基地）。參編“現代物流基礎”“供應鏈管理實務”“推銷實務與技巧”3部國家“十四五”職業教育規劃教材、出版“大學生職業生涯規劃與就業指導——職業生涯規劃篇”“嬰幼兒回應性照護”“ICT職業素養訓練”“大學生心理健康教育”4部四川省“十四五”職業教育規劃教材。立項校級規劃教材13部。

學校始終堅持職業教育辦學定位和方向，堅定不移走職業教育創新發展的道路，深入推進職業教育改革。獲得四川省職業教育教學成果獎二等獎2項（《機制創新、川港攜手、互動育人，培養兩地青年學生全球職業勝任力探索與實踐》《“四位一體”的高校創新創業教育模式創新與實踐》），黑龍江省職業教育教學成果獎二等獎1項（《價值觀·資源庫·課程群：智慧建造人才培養路徑的探索與實踐》），四川省高等教育學會優秀教學成果特等獎1項（《機制創新、川港攜手、互動育人，培養兩地青年學生全球職業勝任力探索與實踐》）、社會科學優秀成果特等獎1項（《成效為本教學策略研究與實踐》）、社會科學優秀成果一等獎1項（《基于能力本位的成果導向高職課程開發與實踐》），四川省職業技能競賽轉化成果獎二等獎1項（《動漫與創意多媒體專業群“四融合”賽產教協同人才培養模式探索與實踐》）、優秀獎1項（《“四位一體”的高職院校賽創融合式創新創業教育模式創新與實踐》），四川省民辦高校教學成果獎二等獎1項（《民辦院校現代學徒制人才培養模式研究》），四川省民辦高校科研成果二等獎1項（《以川港特色實訓中心為平臺的實訓基地建設研究》）、三等獎1項（《基于游戲化編程教學在高職院校軟件技術專業中的探索與實踐》）。入選四川省職業教育“課堂革命”典型案例1個（產教融合背景下“三融三進五步六學”教學范式——“人工智能智慧養老動態評估及分級照護”課堂革命典型案例）。學校先后成為四川省首批及教育部第三批現代學徒制試點單位、教育部首批1+X證書制度試點院校、四川省首批研學實踐系列標準試點單位、四川省證券期貨投資者教育基地、四川省首批川港澳臺青少年交流基地、職業技能競賽網站設計與開發項目成都集訓基地等。

學校大力推動校企合作，以育訓結合、協同育人深化產教融合。學校發起成立成都汽車軟件行業產教融合共同體，參建全國海絲跨境物流等行業產教融合共同體21個。“四川長江職業學院+航天信息股份有限公司+電子與信息大類+計算機類+現場工程師聯合培養項目”被教育廳批準為四川省第一批現場工程師專項培養計劃項目。建設產教融合示范基地，入選工業和信息化部教育與考試中心電子信息產業重點領域人才培養專項行動計劃實施單位。與烽火通信共建四川省第一家烽火光通信人才孵化中心，與華為公司共建華為信息與網絡技術學院，使得現代通信技術成為學校的品牌特色專業，先后開展省級、國家級現代學徒制試點，被批準為國家職業教育行動計劃骨干專業、省級重點建設專業，并獲得多個實訓基地建設項目立項。與華西期貨共建全國首個高職院校內的省級期貨投教基地，填補了投資者教育工作在高職教育領域的空白。與新華三集團共建新華三網絡學院，設立ATAC授權考試中心，育訓結合，實踐“崗課賽證融通”培養模式。構建川港金融實驗中心、川港動漫與創意多媒體發展中心、川港社會體育發展中心、川港通信與網絡安全實驗中心、川港不動產發展研究中心、川港交通運輸事業發展中心、川港教育與城市服務發展中心、川港VR/AR實驗中心、川港青年公益事業發展中心、川港青年創新創業中心、川港學前教育協同創新中心、川港青年企業家發展中心等12個具有“川港高校合作、川內示范高職與本科院校合作、川港企業合作、研發創新實習實訓一體”特點的特色創新發展中心，探索多方協同育人（合作院校包括香港職業訓練局、香港公開大學李嘉誠專業進修學院、阿壩師范學院、成都職業技術學院、四川交通職業技術學院、成都航空職業技術學院、四川郵電職業技術學院、四川建筑職業技術學院等）。學校被中國工業報社、萬企千校平臺評為“中國產教融合百強院校”。學校獲得四川省民辦高校產教協同育人成果獎三等獎2項（《產教深度融合背景下產業學院的創新與實踐》《以川港特色實訓中心為平臺，深化川港、校企、校校多方協同育人機制改革實踐》）。“四川長江職業學院-世紀鼎利合作辦學之產教融合”案例獲評重慶高等職業技術教育研究會、成渝地區雙城經濟圈產教融合發展聯盟2020年產教融合優秀成果，“產教深度融合背景下產業學院的創新與實踐”案例入選中國高等教育學會“校企合作雙百計劃”典型案例，“深化多方協同育人機制改革實踐”案例入選四川省“教育改革創新發展典型案例”。“醫教融合共創‘三階四共六融合’高職護理專業人才培養模式”案例入選教育部2021年產教融合校企合作典型案例。

學生大賽成績斐然。參加省級本科高校大學生競賽項目，2022年獲獎348項、2023年獲獎713項，2024年獲獎均542項，以絕對優勢位居省內民辦高職院校首位。獲得華為中國大學生ICT大賽四川賽區特等獎、全國總決賽二等獎、全球總決賽二等獎，四川省國際大學生創新大賽金獎，全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽四川賽區特等獎、全國總決賽三等獎，全國高校數字藝術設計大賽四川賽區一等獎，四川省大學生軟件和信息技術專業人才大賽一等獎、四川省大學生計算機設計大賽一等獎，四川省高職院校大學生英語口語技能大賽一等獎，四川省大學生BIM建模競賽一等獎，等等，人才培養質量顯著提升。

建校以來，學校培養了3.7萬余名優秀人才，一大批成為各行業、各領域的中堅力量，其中包括“全國五一勞動獎章”獲得者、四川省勞動模范田官元等杰出校友。學校深化“就業—招生—培養”聯動機制改革，推動就業與人才培養有機聯動、人才供需有效對接，被教育部高校學生司批準立項供需對接就業育人項目31項，與中國通信建設第一工程局有限公司、烽火通信科技股份有限公司、長城汽車集團、四川精正建設咨詢管理有限公司、成都市溫江區啟文幼兒園、成都哈佛之星美式幼稚園、華西期貨有限責任公司、四川順豐速運有限公司、成都夏爾天逸科技有限公司、四川省第二中醫醫院、四川省腫瘤醫院、成都望江賓館等300多家企業建立了合作關系，充分發揮校企合作企業、崗位實習對就業的促進作用，拓展線上線下招聘渠道，加大就業精準幫扶力度，畢業生就業率持續穩定，70%以上的畢業生留在成都工作和學習。長江學子以其務實、勤奮、高素質、強能力得到了社會廣泛贊譽。

學校健全師德師風建設長效機制，師德師風建設持續強化。教師榮獲四川省“優秀教師”、四川省民辦高校“優秀教師”、四川省民辦高校“優秀教育工作者”、全國民辦高校優秀輔導員、全國物流職業教育教學名師等稱號。獲批四川省職業院校“雙師型”名師工作室工作站1個（信息安全技術應用專業)、區級技能大師工作室1個（楊金燾包裝設計技能大師工作室）。獲評四川省民辦高校2023年優秀教師團隊2個（“建筑室內設計專業教學團隊”“現代通信技術專業群教師團隊”）。師資隊伍建設邁上新臺階，師資力量顯著增強，初步形成一支結構漸趨合理的教師隊伍。教師獲第三屆全國工業設計職業技能大賽一等獎、第五屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽四川賽區決賽一等獎、四川省首屆大學生職業發展與就業指導課程教學大賽一等獎、首屆川渝青年教師風采大賽一等獎，教師教學能力不斷提升。師資培訓力度不斷加大，推進師資隊伍分類管理，實施教師模塊化工作改革。加強“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵教師到企業實踐鍛煉。認定了一批教學名師、“雙師型”教師，建設了建筑專業群、云計算與大數據應用專業群、社會體育專業群等3個職業教育教師教學創新團隊，發揮名師、教師特色團隊的引領輻射作用。

學校致力于服務地方發展，緊盯區域經濟社會發展需求，面向高端產業和產業高端培養新時代高素質技術技能人才，努力打造成都工匠。近年來，學校被確定為成都市高技能人才培訓基地、成都市中國軟件名城人才基地、成都市勞務品牌培訓項目定點培訓機構、成都市就業服務定點培訓機構、成都市退役軍人職業技能承訓機構、第三方職業技能等級認定試點單位等。服務社會民生需求，面向企事業單位職工、產業工人、復轉軍人、離崗再就業人員、農村轉移勞動力等群體，開展各類培訓鑒定數萬人次。服務“精準扶貧”戰略，學校在省委、省政府組織的省直部門及中央在川單位定點扶貧工作成效考核評價中取得綜合評價為“好”的成績（最高等級）。

學校積極響應國家“一帶一路”倡議，先后與香港特別行政區和韓國、泰國、西班牙、日本、希臘等國家的多所高校建立合作關系。為乍得教育部開發裝卸搬運和運輸代理服務人員（4級）崗位標準及培養方案，3門課程通過越南國家職業標準。

學校川港青年交流暨教育合作，已形成“三個全國領先”，首批川港澳臺青少年交流基地（教育交流基地）、四川省教育對外交流中心港澳臺工作部在校掛牌。獲批教育部港澳臺學生國情教育項目4項，工作案例連續多年入選《四川省高等職業教育質量年度報告》。學校與香港31所高校建立深度合作，開發實施港標課程21門，已有1000余名學生完成課程修讀。學校獲批成立川港教育教學職業教育集團，發起成立川港高等教育教學研究專業委員會、川港職業與應用教育聯盟。四川省政協黨組書記、主席田向利，四川省委統戰部副部長兼省僑務辦主任文甦，四川省教育廳副廳長蔡光潔，四川省港澳事務辦公室機關黨委書記楊東（原），香港特區政府駐成都經貿辦主任李蘊妍（原），香港特區政府教育局副局長施俊輝，全國政協委員、港專學院校長陳卓禧，香港警務處處長蕭澤頤，香港警務處人事及訓練處處長蔡展鵬等先后到校調研。

（更新于2025年1月）