哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)是哈爾濱市政府主辦的一所公辦本科層次職業(yè)院校，前身是哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2024年5月31日，教育部批準(zhǔn)以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)，成為黑龍江省內(nèi)唯一的本科層次職業(yè)院校。哈職大辦學(xué)歷史可追溯到1956年，2002年起，原哈爾濱經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、哈爾濱建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財(cái)貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機(jī)電職工大學(xué)、哈爾濱機(jī)電工程學(xué)校、哈爾濱市職工醫(yī)學(xué)院等8所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

 學(xué)?，F(xiàn)有總校、學(xué)府、新陽(yáng)、景陽(yáng)四個(gè)校區(qū)，占地面積121萬(wàn)平方米，校舍建筑面積41萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值11.2億元，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（室）275個(gè)，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)87萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)187.6萬(wàn)冊(cè)。在籍學(xué)生1.3萬(wàn)余人，教職工855人。

 學(xué)校是國(guó)家骨干高職院校優(yōu)秀單位、國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位、全國(guó)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校。12次入選全國(guó)高職院校“教學(xué)管理”“學(xué)生管理”“教學(xué)資源”“服務(wù)貢獻(xiàn)”“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！薄爱a(chǎn)教融合”“國(guó)際影響力”“世界競(jìng)爭(zhēng)力”“亞太職業(yè)院校影響力”“職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例”等50強(qiáng)單位，是國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、國(guó)家全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)高職高專(zhuān)師資培訓(xùn)基地、國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)院校、教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地、教育部首批課程思政教學(xué)研究示范中心、教育部高水平人工智能建設(shè)項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校、教育部和財(cái)政部?jī)?yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位、首批國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位、國(guó)家級(jí)政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實(shí)踐育人基地、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育焊接技術(shù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第一主持建設(shè)單位、國(guó)家有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”首批試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校在權(quán)威評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)“金平果”2025—2026年全國(guó)職業(yè)本科院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中排名15名。

 精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，打造高水平專(zhuān)業(yè)集群。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、會(huì)計(jì)金融學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、建筑工程與應(yīng)急管理學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、社會(huì)服務(wù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、博觀航空學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部。建有機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)2個(gè)國(guó)家級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群，新一代信息技術(shù)類(lèi)等6個(gè)省首輪高水平專(zhuān)業(yè)集群，生態(tài)康養(yǎng)護(hù)理等3個(gè)省二輪高水平專(zhuān)業(yè)群。首批設(shè)置材料成型及控制工程、智能控制技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、制藥工程技術(shù)、電子商務(wù)5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

 堅(jiān)持人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略，打造德技雙馨教師隊(duì)伍。學(xué)校建設(shè)“三體型”教師團(tuán)隊(duì)50個(gè)、組建特色“教授團(tuán)隊(duì)”22支。獲批國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支、省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3支、省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)18支，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家2人、省級(jí)政府特殊津貼專(zhuān)家2人，市級(jí)重點(diǎn)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)2個(gè)、市級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)1個(gè)。遴選首批建設(shè)哈職大“百名壯士”35人。建立校企“雙帶頭人、雙骨干教師、雙向培養(yǎng)、雙向聘任”機(jī)制，聘請(qǐng)大國(guó)工匠高鳳林等229名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。

 深入推進(jìn)課程建設(shè)，打造國(guó)家級(jí)精品課程資源。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程42門(mén)、校級(jí)64門(mén)；獲批教育部課程思政教學(xué)研究示范中心，獲批省級(jí)課程思政示范課程18門(mén)；獲職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)78項(xiàng)；校企合作累計(jì)開(kāi)發(fā)8批專(zhuān)業(yè)核心課程共202門(mén)，出版工學(xué)結(jié)合教材180余部；開(kāi)發(fā)《機(jī)電一體化技術(shù)》《焊接技術(shù)及自動(dòng)化》等工業(yè)漢語(yǔ)教材6部；入選職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材21部，榮獲黑龍江省首屆教材建設(shè)獎(jiǎng)6部。數(shù)字教學(xué)資源總量超過(guò)2000G；獲批教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目。

 產(chǎn)教融合協(xié)同育人，深耕多元共建聯(lián)合辦學(xué)。打造校企命運(yùn)共同體，獲批教育部首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。實(shí)體化運(yùn)行職業(yè)教育集團(tuán)，形成融人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、真實(shí)性生產(chǎn)等功能于一體的示范性人才培養(yǎng)實(shí)體，獲批國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等國(guó)家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目10項(xiàng)，首批職業(yè)教育示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等省級(jí)項(xiàng)目19項(xiàng)。校企共建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、技術(shù)創(chuàng)新中心、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心等產(chǎn)教融合平臺(tái)；牽頭成立全國(guó)焊接行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，參與建設(shè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體40個(gè)；聯(lián)合110家單位，牽頭建設(shè)哈爾濱新區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，獲批全省首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體培育項(xiàng)目。

 建強(qiáng)國(guó)際職教品牌，擦亮優(yōu)質(zhì)教育名片。實(shí)施聯(lián)合境外院校和企業(yè)創(chuàng)建的跨國(guó)“校-企-?！焙献鬓k學(xué)模式。成立中國(guó)－贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院裝備制造哈職分院。與贊比亞、韓國(guó)、泰國(guó)、俄羅斯、英國(guó)等10余個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展學(xué)歷提升和研修教育合作，在4個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展3屆贊比亞和俄羅斯來(lái)華留學(xué)生學(xué)歷教育人才培養(yǎng)，獲批教育部職業(yè)院?！白叱鋈ァ钡诙圏c(diǎn)院校?？缇承Ｆ笱兄啤稒C(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》獲批贊比亞國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持職業(yè)教育國(guó)際化，打造職業(yè)教育向北開(kāi)放新高度，組建中俄職業(yè)教育聯(lián)盟，成員單位達(dá)200家，覆蓋全國(guó)24個(gè)省份和自治區(qū)。

 創(chuàng)業(yè)樂(lè)業(yè)，大職精誠(chéng)。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉承“組合創(chuàng)新、多元共享、融合發(fā)展”的辦學(xué)理念，踐行“基礎(chǔ)理論產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)技能現(xiàn)代化、課程體系精準(zhǔn)化、培養(yǎng)規(guī)格國(guó)際化”的人才培養(yǎng)理念，傳承發(fā)揚(yáng)“躬耕寒地、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”校園文化，以教育家精神為引領(lǐng)，深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的職業(yè)技術(shù)大學(xué)。